¿Cómo puedo apoyar la transición de mi hijo a kindergarten desde casa?

Cosas simples que puede hacer en casa en estos momentos para preparar a su hijo para un comienzo escolar exitoso

Written by:
Mary Bratsch-Hines, Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill
Michael Little, Universidad Estatal de Carolina del Norte

Traducción por: Ximena Franco, Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill

La transición a kindergarten marca una etapa importante en la vida de su hijo. Incluso en circunstancias normales, el comienzo de kindergarten puede representar un momento estresante para su hijo al empezar un mundo lleno de nuevas expectativas y rutinas.

COVID-19 puede continuar creando incertidumbre y preocupaciones adicionales sobre cómo será el comienzo de la escuela para los estudiantes en el otoño.

Quizás se esté preguntando: ¿Cómo puedo apoyar la transición de mi hijo al kindergarten?

Hay cosas simples que puede hacer en casa para ayudar a preparar a su hijo para una transición exitosa al kindergarten. Por ejemplo, un estudio reciente descubrió las habilidades que los maestros de kindergarten sienten que son más importantes para la preparación escolar. A continuación, ofrecemos ideas sobre cómo puede apoyar a su hijo con estas habilidades.

A pesar de que el comienzo de kindergarten está a meses de distancia, y el cierre de escuelas aún puede impactar a los estudiantes en el otoño, usando estas estrategias ahora, y con la mayor frecuencia posible, es la mejor manera de ayudar a su hijo a prepararse y sentirse cómodo con la idea de comenzar la escuela.

A continuación, le detallamos las habilidades que los maestros de kindergarten dicen que son importantes que su hijo tenga al comenzar la escuela:

1. Comunicarse verbalmente

Intente esto en casa: Piense en cómo su hijo llama su atención, hace preguntas y habla con sus hermanos. Si parecen depender del lenguaje corporal (usando señas) en lugar de palabras reales, considere usar más lenguaje con su hijo. Modele preguntas y respuestas, especialmente preguntas abiertas que comienzan con quién, qué, por qué, cuándo, dónde y cómo. Las investigaciones muestran que este tipo de preguntas están relacionadas con habilidades académicas posteriores.

Si se siente más cómodo comunicándose en el idioma de su hogar, tenga conversaciones, léale y cántele a su hijo en el idioma de su hogar. Ya sea en inglés u otro idioma, pasar tiempo con su hijo y realizar estas actividades aumentará la capacidad de comunicación verbal de su hijo.

2. Seguir instrucciones

Intente esto en casa: Ayude a su hijo a desarrollar habilidades para seguir instrucciones, especialmente con tres o más pasos, mientras realiza una actividad divertida. Por ejemplo, los juegos interactivos y la búsqueda del tesoro pueden ayudar a su hijo a prestar mucha atención y a seguir las instrucciones.

Usted, puede realizar fácilmente esta actividad en casa: Primero, pídale a su hijo que encuentre algo verde. Segundo, pídales que encuentren algo en forma de círculo. Tercero, desafíelos a encontrar algo que tenga un número. ¡En sus marcas, listos, fuera!

3. Tomen turnos y compartan

Intente esto en casa: En sus propias interacciones con su hijo, pídale que espere su turno. Si es necesario, tome el tiempo mientras que su hijo espera para usar un juguete u obtener un refrigerio. Tenga conversaciones mutuas con su hijo sobre el mismo tema para que aprendan a escuchar y luego responder con sus ideas.

Los maestros de kindergarten valoran qué tan bien los niños contribuyen al aprendizaje en un entorno grupal, además de que tan bien los niños cuentan o saben sus letras. Fomentar su capacidad de esperar su turno y compartir es una excelente manera de prepararlos para sus interacciones en el aula.

4. Siéntate y presta atención

Intente esto en casa: Es posible que su hijo no esté acostumbrado a quedarse sentado y escuchando durante largos períodos de tiempo. Sin embargo, esta habilidad es útil durante el “tiempo de círculo”, que es común en las aulas de kindergarten. Durante la hora del círculo, los estudiantes se sientan en el piso frente al maestro y participan en actividades grupales, como leer un libro. Por ejemplo, puede imitar esta rutina diaria haciendo que su hijo se siente frente a usted mientras usted se sienta en una silla y le lee un libro. También, pueden pretender que su hijo es el maestro al “leerle” a usted, su hermano o un muñeco de peluche.

Además de estas habilidades, trate de familiarizar a su hijo con la escuela específica donde asistirán al kindergarten.

Formas simples de hacer que su hijo se sienta cómodo con la idea de la escuela:

—Si sabe a dónde irá su hijo al kindergarten, comience a hablar sobre la escuela por su nombre: Por ejemplo, “¿Qué piensas acerca de ir a Smith Elementary el próximo año?”

—Desarrolle el sentido de identidad de su hijo como estudiante de primaria al identificar e incorporar a la mascota de la escuela en sus conversaciones: Por ejemplo, “Como Smith Bullfrog, aprenderá a …”

—Aunque es posible que no pueda visitar el edificio de la escuela primaria de su hijo debido al cierre de COVID-19, puede explicarle a su hijo cómo se configuran los edificios de la escuela primaria al encontrar imágenes en línea y discutirlas. Por ejemplo, puede hablar sobre la cafetería, la biblioteca, el gimnasio, y sobre lo que pueden ver en los pasillos.

—Considere compartir algunos de sus recuerdos de kindergarten, aunque estén borrosos o no sean tan positivos. Si ese es el caso, puede decir, por ejemplo, “Yo tuve un momento difícil porque … pero aprendí a …” Por ejemplo, haga predicciones con su hijo sobre cómo pueden hacer de su año en kindergarten la mejor experiencia de aprendizaje.

Referencias:
Bassok, D., Latham, S., & Rorem, A. (2016). Is kindergarten the new first grade? AERA Open, 2(1). Reynolds, E., Vernon-Feagans, L., Bratsch-Hines, M., Baker, C. E., & Family Life Project Key Investigators. (2019).

Mothers’ and fathers’ language input from 6 to 36 months in rural two-parent-families: Relations to children’s kindergarten achievement. Early Childhood Research Quarterly, 47, 385-395.